Un problème mathématique de niveau collège que beaucoup d’adulte n’arrive pas à résoudre (Page 2 ) | August 15, 2025

Dlaczego większość się myli

Zamieszanie wynika z interpretacji symboli matematycznych i kolejności działań. Wielu intuicyjnie odczytuje to wyrażenie jako:

6 ÷ [2 × (1 + 2)]
= 6 ÷ [2 × 3]
= 6 ÷ 6
= 1

Ale nie tego wymagają zasady priorytetyzacji działań.

Małe przypomnienie naszych lat studenckich

W matematyce istnieje prosta zasada, którą wszyscy poznaliśmy w pewnym momencie ( i o której częściowo zapomnieliśmy! ):
rozwiązujemy działania w następującej kolejności:

• Co jest w  nawiasach
• Następnie  mnożenie i dzielenie , od  lewej do prawej
• Na koniec  dodawanie i odejmowanie

Zastosujmy tę zasadę do naszego znanego wyrażenia:

6 ÷ 2(1 + 2)
= 6 ÷ 2 × 3 (ponieważ 1 + 2 = 3)

A tutaj czytamy od lewej do prawej:

6 ÷ 2 = 3, następnie
3 × 3 = 9

Więc poprawna odpowiedź to  9, a nie 1!